健康教育的定义

定义1：

    健康教育是指遵循教育规律与身心发展规律,教育者以健身学知识技能教育受教育者,以增强体质、增进身心健康为目的,所实施的健全人的身体的教育。

源自：陶行知健身教育思想初探  《体育学刊》  1998年   喻坚

    来源文章摘要：陶行知健身教育思想十分丰富，概括起来有以下几个方面：强调健康第一；倡导运动健身；重视卫生、养护、营养和休息的健身作用。他倡扬健身教育的目的，是为了造就身心健全的人和健康的民族。健身教育思想是陶行知整个教育思想的有机组成部分。

定义2：

    1988年第十三届世界健康教育大会将健康教育定义为：健康教育是研究传播保健知识和技术、影响个体和群体行为、预防疾病、消除危险因素、促进健康的一门科学。

源自：有效开展健康教育应重点把握的五个环节  《中国护理管理》  2004年   刘江

来源文章摘要：健康教育是卫生保健的首要内容，是整体护理的重要组成部分，是一项有效的治疗因素和高效益的医疗保健措施，也是最根本的医疗预防保健措施; 有效开展健康教育应重点把握五个环节，包括：建立科学合理的健康教育计划 (基础性工作 )，完善健康教育的制度 (重要保障 ) ，改进健康教育的方式方法 (主要载体 ) ，加强护理人员自身建设(关键因素 ) ，加强对健康教育的管理 (综合措施 )。

定义3：

        根据韩国教育大词典的解释，健康教育是指以维持、保护、增进健康为主的教育和活动，健康教育的目的在于培养有关个人卫生和公共卫生的知识、技能。

    源自：韩国中小学的健康教育  《外国教育研究》  2001年   索丰

    来源文章摘要：本文从健康教育课程方面对韩国中小学的健康教育作了简单介绍，着重介绍了韩国中小学的安全保健教育和性教育的目标和内容，希望能对我国学校的健康教育有所启发。

定义4：

        健康教育是指通过卫生知识宣传教育，逐步改变危害健康的不良行为.健康促进主要指政府运用行政手段，动员和协调社会有关单位和个人履行各自对健康和环境的责任，培育促进健康的因素，消除不健康的因素，以促进人人健康。

    源自：论社会公共卫生服务与政府职责  《中国卫生质量管理》  2005年   张建华，滕文杰

来源文章摘要：通过明确社会公共卫生服务的概念和特点，提出社会公共卫生服务的内容主要包括：疾病预防与控制、妇幼保健、健康教育与健康促进、卫生监督和医疗救治体系建设。从法律依据和相关内容两个方面，对政府在社会公共卫生服务中承担的职责进行了探讨，提出可通过加快立法进程、完善服务体系、加大监督力度来进一步加强公共卫生建设。

定义5：

        健康教育是指增进人们卫生保健知识和技能使其达到生理、心理在社会上的完美状态，即卫生保健宣传教育，健康教育是预防医学的一个重要组成部分

    源自：职业医学教育应加强学生健康教育能力的培...  《卫生职业教育》  2004年   方茹，刘君燕

定义6：

        健康教育是指从病人入院到出院全过程中，用通俗的语言向患者介绍疾病产生的原因、治疗方法、护理要点与康复等方面的知识，使患者了解自身疾病，以便更好地配合医护人员的治疗

    源自：妇科患者手术前后健康教育效果分析  《河南职工医学院学报》